Polacy bardzo surowo oceniają polski system edukacji i kierunek zmian w szkolnictwie, co wynika z najnowszego badania IBRiS na zlecenie PAP. 26 czerwca zamyka rok szkolny 2025/2026.
Polacy: Szkoła w Polsce nie wyposaża dzieci w umiejętności potrzebne w dorosłym życiu
PAP, oprac. arb
W przeprowadzonym w czerwcu badaniu dla PAP Instytut Badań Rynkowych i Społecznych (IBRiS) zapytał obywateli Polski, czy ich zdaniem nasza oświata właściwie przygotowuje młodych ludzi do dorosłego życia. Twierdząco odpowiedziało jedynie 21,5% uczestników, podczas gdy odmiennego zdania było aż 72,1%. Pozostałe 6,4% respondentów nie potrafiło określić swojego stanowiska.
Reklama Reklama
Aż 80,7% badanych uznało, że szkoła nie przekazuje umiejętności, które okażą się przydatne w dorosłym życiu. Przeciwnego zdania było 13% uczestników ankiety.
Sondaż: 58,3% Polaków uważa, że polska szkoła zmierza w nieodpowiednim kierunku. 81,8% twierdzi, że polityka ma nadmierny wpływ na edukację
Instytut pytał również o ogólny kierunek zmian w polskiej szkole. Zgodnie z opinią 25% respondentów, zmiany te są pozytywne; jednak aż 58,3% wyraziło odmienną opinię. Niejasna pozostaje kwestia dla 16,7% ankietowanych. W grupie osób wychowujących dzieci w swoim gospodarstwie domowym odsetek odpowiedzi pozytywnych wyniósł 22,5%, a negatywnych – 65,6%.
72,1 proc.
Tyle procent Polaków uważa, że polski system edukacji nie przygotowuje uczniów do życia po szkole
„Jedną z najczęściej podnoszonych kwestii jest zaangażowanie polityki w życie szkoły” – zaznaczył IBRiS. Z hipotezą, że polityka wywiera zbyt duży wpływ na system edukacji, zgodziło się 81,8% respondentów, podczas gdy 9,5% nie podzieliło tej opinii.
Sondaż: Polacy wyrazili opinie na temat nowych przedmiotów i redukcji liczby godzin religii w szkołach
IBRiS zebrał również opinie respondentów dotyczące wprowadzania nowych przedmiotów szkolnych. Pozytywnie oceniło utworzenie edukacji zdrowotnej 53,7% badanych, a edukacji obywatelskiej – 52,9%.
Szkoły podstawowe i średnie Nowe kwalifikacje, nowe umiejętności. Od września zmiany w szkolnictwie zawodowym
22 czerwca Ministra Edukacji podpisała rozporządzenie wprowadzające nowe programy nauczania w szkolnictwie zawodowym od 1 września 2026 roku. Do…
Zmniejszenie wymiaru lekcji religii spotkało się z pozytywną oceną niemal połowy badanych (49,7%). Negatywne stanowisko wobec tej zmiany wyraziło 41% ankietowanych, a 9,3% pozostawało obojętne.
Sondaż: Polacy negatywnie oceniają ograniczenie zadań domowych w szkole
Większość respondentów wyraziła negatywną opinię na temat restrykcji dotyczących prac domowych. Pozytywne zdanie w tej sprawie miało 25,2% uczestników badania, negatywne – 68,2%, a 6,6% nie miało sprecyzowanego poglądu.
Większość ankietowanych uważa również, że w polskim systemie edukacji oceny odgrywają nadmierną rolę. Takiego zdania jest 55,4% respondentów; 34,9% jest przeciwnego zdania.
Instytut zbadał również, czy badani popierają wyższe wynagrodzenia dla nauczycieli. Z analizy wynika, że tę propozycję popiera 66,5% respondentów. „Z tym stwierdzeniem częściej zgadzają się osoby, które utrzymują dzieci, niż osoby nieutrzymujące potomstwa (71,8% w porównaniu do 62,7%)” – zaznaczył instytut.
Badanie przeprowadzono między 21 a 24 czerwca na grupie 1000 dorosłych Polaków, stosując metodę wywiadów telefonicznych wspomaganych komputerowo (CATI).